Інтегроване навчання (конспекти уроків)

20.03.2020  Навчання грамоти. 
Розвиток мовлення. Мистецтво.

1. Почнемо з тренажера. 
Кілька раз передивися відео. Намагайся читати голосно і швидко.

2. Повтори написання букви Я. 
Слідкуй за жовтою "зірочкою".

3. Повернися до першого відео.

Випиши в зошит слова, в яких буква Я позначає два звуки. Покажи дужками склади, постав наголос. 

Сфотографуй. Надішли на мою пошту.

4. Повторюємо інші "хитрі" букви. 

Ти їх пам'ятаєш? Назви. 

Так, це букви

Поясни батькам, чому ми називаємо ці букви "хитрими".

5. Пригадай віршик, який ми вчили. 
Яке слово пропустили?

Тра-ля-ля! Тру-лю-лю!

Я _________ так люблю!

Дуже весело мені

В ці святкові літні дні.

Мама  – тут, і тато – тут,

На прогулянку ідуть.

Тато братика несе.

От і все!

                                        За Анатолієм Костецьким

Склади звукову схему цього слова. Познач буквами кожний звук.

Зразок 

6. Роздивись малюнок. 

Прочитай слова, дізнайся про їх значення.

Виклади звукову модель будь-яких двох слів. Познач буквою кожний звук. Дивись зразок вище.

7. Пригадаймо написання букви

8. Відпочинемо і послухаємо аудіоказку.

9. Запиши (намалюй) свої враження в бланку.

Перевір себе:

назва - "Маленький єнот і той, хто сидить у ставку"

автор - Ліліан Муур

герої - маленький єнот, дикобраз, скунс, кролик.

10. Склади звукову модель слова, яке називає головного героя казки. 

Не забудь позначити звуки буквами, поділити слово на склади та показати наголос.

11. Пригадаємо написання букви

Ти чудово працював! Тепер посміхнись, відпочинь.

12. Ще одна тваринка! Відгадай загадку.

Я страшенний боягуз,

Всіх на світі я боюсь.

В полі, в лісі навкруги –

Скрізь у мене вороги.

Часом лізу я у шкоду,

Їм капусту на городах,

Моркву, ріпу, буряки.

Відгадайте – хто такий?

Зрозумів, хто це?

Тоді складіть звуко-буквену модель цього слова. 

Зразок вище.

13. Цікава лексична робота***. 

Якщо є час і бажання! Обирай, що тобі цікаво.

Логіка

Тварин можна викласти із геометричних фігур. Допоможе тобі гра "Танграм".
Натисни для початку гри СЮДИ
Попроси батьків із кольорового картону зробити тобі таку геометричну гру. Детальніше про неї можна дізнатися із Інтернету.

Мистецтво

Ліпимо із платиліну кумедного єнота

Покрокова інструкція ТУТ
Чекаю на ваші роботи у групі Вайбер або у електронній скринці.
Учитель фізичного виховання Євген Вікторович теж переслав вам привіт. Натиснути ТУТ

19.03.2020  Навчання грамоти

1. Сьогодні повторимо вивчені звуки: голосні й приголосні.
Пропоную вправи для розчитування, покращення артикуляції та розвитку уваги.
Скоромовку вивчіть напам'ять.

2. Працюємо з букварем. 
Сторінка 34. Прочитати завдання Читалочки.
Вивчити напам'ять вірш К.Перелісної "Яблунько...".
Надішли відео на мою електронну пошту.

3. Повторення. Пригадай "роботу" букви Я.

4. Працюй з поданої теми на сайті.

Натискай ТУТ

5. Працюємо з букварем. 

Відкрий Буквар на сторінці 34-35. Випиши по 2 слова на аркуші на кожну із моделей "роботи" букви Я. 

Покажи "роботу" букви Я.

Зразок:

Сфотографуй свої слова.

Надішли мені на Вайбер або електронну пошту.

6. Працюємо з букварем. 
Сторінка 35. Прочитати текст. Дібрати заголовок.
Сторінка 37. Прочитати текст. Придумати заголовок.

Математика

1. Повторимо геометричні фігури, які ми вивчили. 
Ти  знаєш, що фігури розрізняються за розміром, формою, кольором.

У фігур може бути різна кількість кутів. 

Потренуйся рахувати кути. Гра «Порахуй кути»

Перейти до гри можна, натиснувши СЮДИ
2. Переглянь мультфільми, повтори геометричні тіла та фігури.

Тепер ти знаєш

3. Додаємо і віднімаємо число 2. Повторення.

Досліди, як змінюється значення суми від зміни доданків.

На скільки змінили перший доданок (першу частину)?

На скільки збільшилася сума (ціле)?

Розглянь таблицю віднімання числа 2.

Що значить, відняти число 2?

4. Складання таблиць додавання і віднімання числа 3. Повтори склад числа 3.
Як додати частинами число 3?
Як склали таблицю додавання числа 3?

Сподіваюся, ви навчилися додавати і віднімати числа 2 і 3! 

Тепер жодних помилок! 

Але краще знати склад числа!

5. А тепер повторіть склад чисел.
Попроси батьків роздрукувати "будиночки", заповни порожні віконечки та розмісти біля столу.